PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL DI SMK LKIA PONTIANAK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk, mengetahui aktivitas belajar, kreativitas belajar siswa, dan pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa di SMK LKIA Pontianak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan ex-post facto, populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMK LKIA Pontianak yang berjumlah 77 siswa. Teknik pengambilan sampel yang di gunakan adalah sampling jenuh sehingga semua populasi dijadikan sampel penelitian. Data penelitian diperoleh dengan teknik komunikasi tak langsung dan studi dokumenter, dengan angket aktivitas belajar dan kreativitas belajar, angket aktivitas belajar sebanyak 21 pernyataan dan angket kreativitas belajar sebanyak 21 pernyataan yang telah melalui tahap uji coba setelah itu di uji validitas dan uji reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif yang di gunakan untuk mendeskripsikan data masing-masing variabel, analisis regresi linear sederhana dan regresi linear berganda yang di gunakan untuk pengujian hipotesis. Hasil yang diketahui setelah melakukan penelitian ini adalah yang pertama aktivitas belajar siswa untuk mata pelajaran simulasi dan komunikasi digita di SMK LKIA Pontianak berada pada kategori tingkat kecenderungan tinggi sebesar 57%, kemudian yang kedua Kreativitas Belajar Siswa untuk mata pelajaran simulasi dan komunikasi digital di SMK LKIA Pontianak berada pada kategori tingkat kecenderungan tinggi sebesar 56%.