PERBEDAAN TINGKAT PENGETAHUAN KESEHATAN GIGI DAN MULUT SEBELUM DAN SETELAH PERMAINAN THE THINK PUZZLE MODIFIKASI PADA ANAK USIA 8-10 TAHUN

Abstract

Dibutuhkan suatu tindakan untuk mencegah masalah kesehatan gigi dan mulut pada anak. Permainan puzzle merupakan salah satu metode yang dapat digunakan sebagai media edukatif dan berpotensi meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut pada anak. Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui perbedaan tingkat pengetahuan kesehatan gigi dan mulut sebelum dan setelah permainan the think puzzle modifikasi pada anak usia 8-10 tahun. Bahan dan Metode: Bahan penelitian yang digunakan yaitu pulpen, kuesioner, media pembelajaran permainan puzzle modifikasi dan informed consent. Metode penelitian pre experimental dengan menggunakan desain pretest-posttest. Pengambilan sampel dilakukan di Sekolah Dasar Inpres Panaikang 1/1 Makassar sebanyak 56 sampel. Hasil: Terdapat perbedaan nilai rata-rata tingkat pengetahuan sebelum permainan the think puzzle modifikasi sebesar 8,000 (SD=+ 1,477) dan setelah permainan the think puzzle modifikasi sebesar 9,518 (SD= +0,786). (P-Value 0,000). Terdapat peningkatan rata-rata nilai sebesar 1,518. Kesimpulan: Terdapat perbedaan tingkat pengetahuan kesehatan gigi dan mulut sebelum dan setelah permainan the think puzzle modifikasi pada siswa Sekolah Dasar Inpres Panaikang 1/1 Makassar usia 8-10 tahun.