PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN

Abstract

Kurikulum Merdeka menekankan pada pembelajaran yang berpusat pada siswa, sesuai dengan fase perkembangan dan kebutuhan individu. Namun, hasil observasi di SMA Negeri 1 Sompak menunjukkan bahwa pembelajaran masih berpusat pada guru, dengan penggunaan LKPD yang belum mampu mendorong keterlibatan aktif siswa, khususnya pada materi sistem pernapasan yang bersifat abstrak dan sulit dipahami tanpa bantuan media yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis keterampilan proses sains pada materi sistem pernapasan menggunakan model ADDIE. Pengumpulan data dilakukan melalui validasi ahli, angket respons guru dan siswa, serta tes hasil belajar (pretest dan posttest). Hasil validasi menunjukkan bahwa produk tergolong sangat valid dengan skor 82,74%. Dari segi kepraktisan, LKPD memperoleh respons positif dari guru dan siswa dengan skor 94,38% (sangat praktis). Sedangkan dari aspek keefektifan, terjadi peningkatan pemahaman siswa dengan nilai N-gain sebesar 0,77 (kategori tinggi). Dengan demikian, LKPD berbasis keterampilan proses sains ini dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.