ANALISIS RELEVANSI METODE PEMBELAJARAN DENGAN TUJUAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SDN 4 MUARA DUA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi antara metode pembelajaran yang digunakan guru dan tujuan pembelajaran matematika pada siswa kelas III di SD Negeri 4 Muara Dua. Pendekatan yang digunakan adalah deskripsi kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis RPP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat ketidaksesuaian antara metode pembelajaran yang digunakan guru (ceramah, critical thinking, dan problem solving) dengan metode yang tercantum dalam RPP. Selain itu, tujuan pembelajaran yang diterapkan guru tidak sesuai dengan tahapan pembelajaran di RPP. Melalui wawancara, guru mengakui adanya kendala dalam menerapkan metode pembelajaran yang sesuai, seperti kurangnya kerjasama siswa dan kesulitan dalam mengontrol kelas. Disarankan agar guru memilih metode pembelajaran yang tepat sesuai dengan tujuan pembelajaran, berpedoman pada RPP, serta mempersiapkan materi dan aktivitas yang sesuai dengan metode yang dipilih untuk mencapai keberhasilan dalam proses belajar mengajar.