PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBASIS DORATOON TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis doratooon terhadap kemampuan berpikir kritis yang valid, praktis dan efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) Teknik yang digunakan yaitu teknik komunikasi langsung, teknik komunikasi tidak langsung, dan pengukuran. Alat pengumpulan data menggunakan lembar validasi, angket dan tes. Subjek penelitian siswa kelas VIII F SMPN 23 Pontianak. Analisis data kevalidan dan kepraktisan berdasarkan lembar validasi dan lembar angket, sedangkan keefektifan berdasarkan nilai post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) rata-rata persentase kevalidan sebesar 84,48% dengan kriteria valid 2) rata-rata persentase kepraktisan sebesar 86,13% dengan kriteria sangat praktis 3) rata-rata persentase keefektifan memperoleh presentase 93,10% dengan kriteria sangat efektif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran berbasis doratoon terhadap kemampuan berpikir kritis siswa efektif digunakan siswa kelas VIII SMPN 23 Pontianak.