MEMBERDAYAKAN PEMIKIRAN LOGIS DAN KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN PEMROGRAMAN BERBASIS SCRATCH

Abstract

Sejak pendidikan dasar, keterampilan abad ke-21 harus dikembangkan untuk meningkatkan kreativitas, pemikiran logis, dan kemampuan pemecahan masalah. Tetapi pembelajaran berbasis teknologi, terutama coding, masih kurang di banyak sekolah dasar. Tujuan dari artikel ini adalah untuk menjelaskan implementasi dan hasil dari program pengabdian kepada masyarakat yang memberdayakan siswa sekolah dasar dengan menggunakan pembelajaran coding berbasis Scratch. Analisis kebutuhan, perancangan materi, implementasi pembelajaran berbasis proyek, dan pendampingan adalah cara pendekatan keterlibatan masyarakat digunakan untuk menjalankan program. Setelah data dikumpulkan melalui observasi, penilaian proyek, dan angket, analisis deskriptif kualitatif dilakukan. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dan peningkatan kemampuan berpikir logis dan kreatif melalui aktivitas pemrograman visual.