PELATIHAN POWERPOINT UNTUK MENDUKUNG KREATIVITAS ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI ERA DIGITAL
Abstract
Pelatihan keterampilan digital menjadi salah satu kebutuhan esensial dalam menghadapi era digital, terutama bagi siswa berkebutuhan khusus di SLB. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan Microsoft PowerPoint sebagai media pembelajaran dan kreativitas, sekaligus mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan masa depan. Penelitian ini menggunakan pendekatan berbasis praktik langsung (hands-on learning) yang dirancang khusus sesuai dengan kebutuhan siswa SLB. Tahapan kegiatan mencakup persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan dukungan metode interaktif yang melibatkan pendampingan individu. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap fitur dasar PowerPoint, seperti pembuatan slide, penggunaan desain yang menarik, hingga penerapan animasi sederhana. Selain itu, pelatihan juga berdampak positif pada kreativitas dan rasa percaya diri siswa, sebagaimana terlihat dari hasil presentasi yang mereka buat. Pendekatan interaktif dan praktis yang diterapkan berhasil mendorong partisipasi aktif siswa selama kegiatan. Namun, tantangan berupa perbedaan tingkat kemampuan siswa menunjukkan perlunya fleksibilitas metode untuk memastikan semua peserta dapat mengikuti pelatihan secara optimal. Kesimpulannya, pelatihan ini menjadi langkah strategis dalam mengembangkan keterampilan digital siswa berkebutuhan khusus, sekaligus memberikan dasar bagi kegiatan serupa yang lebih inklusif di masa depan. Dengan dukungan berkelanjutan dari berbagai pihak, pelatihan ini dapat berkontribusi pada pengembangan kompetensi digital siswa SLB untuk bersaing dan berpartisipasi aktif dalam masyarakat berbasis teknologi.
