ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IV SD NEGERI 101774 SAMPALI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis rendahnya hasil belajar kognitif siswa pada tema 6 subtema 3 pembelajaran 1 dan 2 di kelas IV SD Negeri 101774 Sampali T.A. 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif yang berkaitan dengan keberadaan variabel mandiri, baik hanya pada satu variabel atau lebih sehingga peneliti tidak perlu membuat perbandingan variabel itu pada sampel lain. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 101774 Sampali yang beralamat di Jalan Irian Barat. Medan Estate, Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara dengan kode pos 20371 dan dilaksanakan selama 2 bulan terhitung awal penyusunan laporan. Populasi pada penelitian ini yaitu wali kelas IV dan 33 siswa kelas IV SD Negeri 101774 Sampali. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah total sampling dimana semua populasi dipilih menjadi sampel penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat dilihat faktor yang paling besar mempengaruhi hasil belajar siswa kelas IV SDN 101774 Sampali berasal dari faktor internal yaitu Bakat dan Minat dengan persentase 92%, konsentrasi dan guru dengan persentase 90%, motivasi dengan persentase 89%, kondisi fisik dan cita-cita dengan persentase 88%, intelegensi dengan persentasi 87%, media dan sumber belajar dengan persentase 85%, lingkungan sekolah dengan persentase 84%, orang tua dengan persentase 80% dan faktor terendah hasil belajar yang berasal dari teman sebaya dengan persentase 77%. Maka dapat disimpulkan rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 101774 Sampali dipengaruhi oleh faktor internal dengan sub indikator minat dan bakat dengan persentase 92 %.