UPAYA GURU UNTUK MENGEMBANGKAN INTERAKSI SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS II MELALUI METODE KERJA KELOMPOK

Abstract

Penelitian ini berdasarkan interaksi sosial melalui proses pembelajaran dengan menggunakan metode kerja kelompok yang dapat meningkatkan buhungan timbalik balik antar peserta didik, guru dan orang lain dengan contoh permasalahan dalam kehidupan sehari-hari. Kemudian alasana pemilihan tempat penelitian di MI Miftahul Ulum Pandanarum, karena di tempat ini dinilai mampu meningkatkan intraksi sosial strategi atau melalui metode kerja kelompok yang diterapkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, bagaimana upaya guru untuk mengembangkan interaksi sosial peserta didik kelas II melalui metode kerja kelompok serta apa faktor pendukung dan faktor penghambat upaya guru untuk mengembangkan interaksi sosial peserta didik kelas II. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Sumber data terdiri dari data primer dan data sekunder. Untuk teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Sedangkan teknik uji keabsahan data menggunakan trigukasi teknik. Hasil temuan pada penelitian ini menunjukkan bahwa interaksi sosial peserta didik kelas II melalui metode kerja kelompok terdiri dari pembentukan kelompok, pengaturan peran, pemecahan masalah, dan refleksi serta umpan balik. Hasil penelitian terdiri dari peserta didik memiliki interaksi yang baik, kemudian peserta didik memiliki rasa kerjasama yang baik sehingga menciptakan komunikasi yang baik dan efektif, ketiga peserta didik memiliki solidaritas yang tinggi.