PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA 1 SUB TEMA 1 KELAS IV SDN 106161 LAUT DENDANG T.A 2023/2024

Abstract

Penelelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Pogil Terhadap Hasil Belajar Tema 1 Sub Tema 1 Kelas IV SD N 106161 Laut Dendang T.A 2023/2024. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Medan, 2023. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen dengan metode quasi eksperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD N 106161 Laut Dendang yang berjumlah 50 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan tes pilihan berganda sebanyak 20 butir soal, dimana sebelumnya sudah diuji cobakan untuk mengetahui tingkat validitas dan reabilitas, kemudian teknik pengumpulan data selain tes ada observasi dan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD N 106161 Laut Dandang sebanyak 2 kelas yang berjumlah 50 orang. Prosedur penelitian ini dilaksanakan melalui persiapan ppenelitian, menyususn RPP, melaksanakan pre-test, melaksanakan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran POGIL dan NHT, kemudian melaksanakan post-test. Teknik analisis data yang digunkan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Dari analisis data diperoleh rata-rata pre-test kelas A yaitu (34,6) dan kelas B (34, 2) sedangkan post-test kelas A (71,6) dan post-test kelas B (80,8). Pada taraf signifikansi (α=0,05). Uji t dilakukan pada taraf signifikansi (α=0,05) hasil uji t sebesar 0,002 sehingga dapat dibuktikan bahwa “Adanya pengaruh model pembelajaran POGIL pada tema 1 subtema 1 terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SD N 106161 Laut Dendang.