PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SSCS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SD NEGERI 105390 PULAU GAMBAR T.A 2023/2024

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create, and Share) terhadap kemampuan berpikir kritis pada tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 peserta didik kelas V A dan V B SD Negeri 105390 Pulau Gambar tahun ajaran 2022/2024. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan dilakukan eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri atas observasi, wawancara, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create, and Share) berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.