PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 1 DI KELAS V SDN 101774 SAMPALI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk (1) Mengetahui bagaimana hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran Team Quiz terhadap hasil belajar siswa kelas V pada tema 1 subtema 1 pembelajaran 3 SDN 101774 Sampali. (2) Mengetahui pengaruh metode pembelajaran Team Quiz terhadap hasil belajar siswa kelas kelas V pada tema 1 subtema 1 pembelajaran 3 SDN 101774 Sampali. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, yaitu penelitian Quasi Experiment dengan desain Pretest-Posttest Control Grup Desain. Bentuk desain penelitian ini yaitu menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VA dan VB dengan jumlah seluruh siswa 70 siswa. Adapaun Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Instrumen tes berupa pilihan berganda dan observasi menggunakan lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran Team Quiz terhadap hasil belajar siswa pada tema 1 di kelas V SDN 101774 Sampali. Hal ini terlihat dari perhitungan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen yaitu 84,46 dan perhitungan nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 59,85. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Team Quiz ini baik diterapkan di dalam pembelajaran.