PENGGUNAAN METODE SUKU KATA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS 1 SDN POGO LEDE

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan di SDN Pogo Lede semangat dalam belajar bertujuan untuk memaparkan peningkatan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas 1 melalui metode suku kata. Membaca permulaan pada hakikatnya adalah: membelajarkan siswa tentang keterampilan berbahasa indonesia yang baik dan benar sesuai tujuan dan fungsinya serta membelajarkan siswa dalam pengenalan lambang-lambang yang berbentuk bunyi yang memilik makna dalam kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bersifat deskriptif kuantitatif dan kualitatif dengan mengambil subjek penelitian pada kelas 1 dengan jumlah 20 siswa yang berlokasi di SDN Pogo Lede Semangat dalam belajar membaca permulaan dengan menggunakan metode suku kata. Model yang digunakan adalah model Kurt Lewin (1946). Penelitian ini dilaksankan dalam dua siklus masing-masing siklus terdiri atas 4 tahapan. Empat tahap utama yang ada pada setiap siklus terdiri dari : Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi. Hasil penelitian menunjukan ketuntasan peningkatan kemampuan membaca permulaan pada siklus 1 mencapaik 35% kategori mulai berkembang, 50% kategori berkembang sesuai harapan 15% kategori berkembang sangat baik, kemudian pada siklus 11 80% kategori berkembang sangat baik, 20% kategori berkembang sesuai harapan.