PENGARUH PENGGUNAAN GAWAI (GADGET) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Abstract

Gadget dalam pengertian umum dianggap sebagai suatu perangkat elektronik yang memiliki fungsi khusus pada setiap perangkatnya. Penggunaan gadget yang baik dan terarah bisa jadi memberikan dampak positif bagi siswa dalam pembelajaran, sebaliknya jika penggunaan gadget tanpa adanya pengawasan maka bukan tidak mungkin justru menjadi dampak yang buruk utuk pembelajaran. Penelitian ini fokus pada pengaruh atau dampak penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar penggunaan gadget oleh siswa dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif, dimana penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh atau hubungan antara dua variabel, variabel bebas adalan penggunaan gadget dan variabel terikatnya adalah hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan obeservasi untuk mendapatkan data awal, kemudian angket untuk mengetahui seberapa besar atau intens siswa dalam menggunakan gadget dan tes untuk mengetahui hasil belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa MI Zainul Anwar Kraksaan Kabupaten Probolinggo dan dengan teknik Purposive Sampling peneliti mengambil sampel pada kelas V yang dengan jumlah sejumlah 39 siswa. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan Pearson Correlation untuk menentukan hubungan penggunaan gadget dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil angket pada 39 siswa mengahasilkan nilai rata-rata koesioner sebesar 3,57 artinya sebagian besar siswa mampu dan intens dalam penggunaaan gadget. Hasil analisis data dihasilkan nilai koefisien korelasi (R) = 0,38 dengan koefisien determinasi (RSquare) = 0,001 = 0,1%. Keberartian nilai koefisien tersebut ditunjukkan oleh output kedua, yaitu uji ANOVA yang menghasilkan pengujian Fhitung = 0,24 dengan sig = 0,878. Kreteria pengujiannya adalah jika nilai Sig < ɑ maka koefisien korelasi tersebut signifikan. Karena nilai Sig = 0,878 > ɑ = 0,05 maka koefisien korelasi untuk persoalan di atas tidak Signifikan dengan besar penaruh sebesar 0,1%.. artinya Ha : Ada pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa (ditolak) sedangkan Ho: Tidak ada pengaruh penggunaan gadget terhadap hasil belajar siswa (diterima), karena menurut analisis diatas pengaruh gadget terhadapa hasil belajar justru berakibat negatif atau buruk terhadap hasil belajar pada siswa.