PENGARUH PEMBELAJARAN LITERASI DENGAN APLIKASI QUIZIZZ TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SISWA DI MI MIFTAHUL ULUM PANDANARUM

Abstract

Pembelajaran literasi dengan aplikasi quizizz dianggap menyenangkan dan menarik Siswa MI Miftahul Ulum Pandanarum, dimana aplikasi tersebut dapat memotivasi siswa dan selaras dengan pendapat guru kelas VA bahwa pembelajaran literasi yang dilaksanakan terasa menarik dan tidak membosankan. Oleh karena itu, tugas guru untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa salah satunya dapat menggunakan aplikasi quizizz, dikarenakan aplikasi tersebut memungkinkan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran literasi dengan aplikasi quizizz terhadap kemampuan literasi siswa. Menggunakan jenis penelitian dengan pendekatan kuantitatif non equivalent control group design. Populasi penelitian sebanyak 25 peserta. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes tertulis (soal). Berdasarkan dari hasil analisis data yang telah dilaksanakan, diperoleh hasil rata-rata sebelum diberikannya perlakuan pembelajaran literasi dengan aplikasi quizizz sebesar 42,52. Sedangkan setelah diberikannya perlakuan dengan pembelajaran literasi menggunakan aplikasi quizizz memperoleh hasil sebesar 76,20. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran literasi dengan aplikasi quizizz berpengaruh terhadap kemampuan literasi siswa.