SINERGITAS PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MEWUJUDKAN KEBERHASILAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDI UNGGULAN AL MASLACHAH PANJUNAN SIDOARJO

Abstract

Komponen terpenting pada pembentukan kemampuan ber-agama di sekolah adalah saling bersinerginya guru dan orang tua. Guru sebagai komponen kunci di sekolah sudah seharusnya menjadi teladan yang baik bagi peserta didik, mengetahui bagaimana perkembangan peserta didik baik secara fisik maupun psikologinya, membimbing, mendidik, mengarahkan, serta menginternalisasikan nilai-nilai kebaikan sesuai dengan norma agama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sinergitas peran guru dan orang tua dalam mewujudkan keberhasilan pembelajaran PAI di SDI Unggulan Al-Maslachah Sukodono Sidoarjo. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini dianalisis melalui teori Miles & Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sinergitas guru dan orang tua terbentuk melalui koordinasi dan komunikasi berkelanjutan dalam meningkatkan profesionalitas guru, penyediaan fasilitas yang memadai, dan motivasi intensif yang mendukung semangat siswa untuk berprestasi. Orang tua dilibatkan secara aktif pada pendampingan kegiatan ekstrakurikuler sekolah seperti majelis ta’lim maupun malam bina tauhid (mabit).