STRATEGI MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PUBLIKASI TUGAS PEMBELAJARAN DI MI NAHDLATUL ULAMA TROPODO WARU SIDOARJO

Abstract

Peran guru fikih dalam proses pembelajaran dan motivasi belajar Agama Islam sangatlah penting, utamanya saat menghadapi pandemi covid19 berlangsung. Dibutuhkan strategi yang tepat untuk menjamin berlangsungnya kegiatan belajar mengajar yang efektif. Penelitian ini bertujuan menganalisis Strategi guru Fiqh dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa melalui publikasi tugas belajar. Melalui pendekatan fenomenologis disimpulkan bahwa untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa di MI Nahdlatul Ulama Sidoarjo, guru fikih memberikan tugas peserta didik berupa amalan sholat, kegiatan tersebut didokumentasikan dalam bentuk foto atau video kemudian hasilnya dipublikasikan oleh guru pada grup whatsapp kelas dan sekolah, Facebook sekolah dan Youtube. Strategi tersebut terbukti efektif, mampu membangkitkan rasa senang dan bangga siswa pada karyanya. Namun untuk mendukung proses pembelajaran tersebut dibutuhkan faktor pendukung publikasi seperti adanya Wifi, perhatian dan kerjasama dengan orang tua, serta ketersediaan quota internet pada masing-masing gawai yang dimiliki siswa. Untuk menjamin itu semua, pihak sekolah dan orang tua bersepakat untuk berkontribusi biaya agar proses pembelajaran berjalan dengan lancar dan berkelanjutan.