PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENSTIMULASI KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK BUDI MURNI 2 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi penggunaan media video animasi sebagai alat bantu untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak usia 4-5 tahun di TK Budi Murni 2 Medan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang mencakup lima tahap: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas A di TK Budi Murni 2 Medan, dan fokus penelitian adalah media video animasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ini sangat layak, dengan penilaian kelayakan keseluruhan oleh ahli media sebesar 80% (layak), oleh ahli materi sebesar 96% (sangat layak), dan oleh ahli kepraktisan media sebesar 92% (sangat praktis). Jadi, dapat disimpulkan bahwa media video animasi sangat layak dan praktis digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak usia 4-5 tahun di TK Budi Murni 2 Medan, menjadi sumber belajar yang bermanfaat dalam proses pembelajaran.