https://jurnal.academiacenter.org/index.php/IJRC/issue/feedIndonesian Journal of Religion Center2025-03-06T15:53:34+00:00Open Journal Systemshttps://jurnal.academiacenter.org/index.php/IJRC/article/view/676PENGARUH MEDIA E-LEARNING MENGGUNAKAN MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMK WAHANA KARYA SURABAYA2025-02-05T08:34:56+00:00Ika Zumrotus Sa’adahikazumrorus@gmail.comNanang Abdillahnanangabdilah@gmail.com<p><em>E-learning</em> moodle merupakan salah satu alternatif media pembelajaran elekronik yang dapat dilakukan secara online. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui bagimana pengaruh media <em>e-learning</em> menggunakan moodle terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran PAIBP di SMK Wahana Karya Surabaya. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian adalah menggunakan teknik purposive sampling (sampel berdasarkan kesesuaian tujuan) dengan jumlah yang diambil 41 siswa reguler. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan angket. Tes hasil belajar digunakan untuk memperoleh data variabel X dengan 20 item pilihan ganda dan angket respon sebanyak 20 item pertanyaan untuk memperoleh data variabel Y. Teknik analisis data yang digunakan dengan menggunakan rumus Korelasi <em>Product Moment.</em> Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu “Terdapat pengaruh yang signifikan antara media moodle terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran PIABP Kelas XI di SMK Wahana Karya Surabaya”. Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis data dengan rumus korelasi <em>Product Moment </em>yang berhasil dikumpulkan dengan taraf signifikan 13,1%. Dan dapat dijelaskan besarnya nilai korelasi (R) yaitu sebesar 0,362 dari output tersebut diperoleh koefesien determinasi (R Square) sebesar 0,131, yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variabel bebas terhadap variabel adalah sebesar 36,2%. Sehingga diketahui bahwa terdapat pengaruh antara variabel pembelajaran online berbasis moodle terhadap variabel hasil belajar siswa kelas kelas XI pada mata pelajaran PAIBP di SMK Wahana Karya Surabaya. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media <em>e-learning</em> menggunakan moodle terhadap hasil belajar siswa kelas XI padaa mata pelajaran PAIBP Di SMK Wahana Karya Surabaya.</p>2025-02-05T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 IJRC: Indonesian Journal Religious Centerhttps://jurnal.academiacenter.org/index.php/IJRC/article/view/701IMPLEMENTASI METODE BATUTAH DALAM PEMBELAJARAN AL-QURAN 2025-03-06T15:53:34+00:00Nuril Uswatun Hasanahnuriluswatun2001@gmail.comMuhammad Mahfudmahfudmuhammad2020@gmail.com<p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi metode batutah dalam pembelajaran al-Quran di TPQ Habibun Nabi Pakal Surabaya untuk mengidentifikasi tentang perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi metode batutah dalam pembelajaran al-Quran di TPQ Habibun Nabi Pakal Surabaya Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian implementasi metode batutah dalam pembelajaran al-Quran di TPQ Habibun Nabi Pakal Surabaya, 1) perencanaan metode ada 3 macam yaitu: penyediaan SDM, bimbingan SDM, dan sarana prasarana, 2) pelaksanaan metode batutah ada 4 macan yaitu: alokasi waktu, pengelompokan jilid, pembelajaran metode batutah, dan teknik mengajar, 3) evaluasi metode batutah ada 4 tahapan yaitu: evaluasi harian, evaluasi kenaikan jilid, evaluasi munaqosah, evaluasi tahunan.</p>2025-03-05T00:00:00+00:00Copyright (c) 2025 IJRC: Indonesian Journal Religious Center