Indonesian Journal of Religion Center

PENGARUH MEDIA E-LEARNING MENGGUNAKAN MOODLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMK WAHANA KARYA SURABAYA

2025-02-05T08:34:56+00:00

E-learning moodle merupakan salah satu alternatif media pembelajaran elekronik yang dapat dilakukan secara online. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui bagimana pengaruh media e-learning menggunakan moodle terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran PAIBP di SMK Wahana Karya Surabaya. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian adalah menggunakan teknik purposive sampling (sampel berdasarkan kesesuaian tujuan) dengan jumlah yang diambil 41 siswa reguler. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan angket. Tes hasil belajar digunakan untuk memperoleh data variabel X dengan 20 item pilihan ganda dan angket respon sebanyak 20 item pertanyaan untuk memperoleh data variabel Y. Teknik analisis data yang digunakan dengan menggunakan rumus Korelasi Product Moment. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu “Terdapat pengaruh yang signifikan antara media moodle terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran PIABP Kelas XI di SMK Wahana Karya Surabaya”. Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis data dengan rumus korelasi Product Moment yang berhasil dikumpulkan dengan taraf signifikan 13,1%. Dan dapat dijelaskan besarnya nilai korelasi (R) yaitu sebesar 0,362 dari output tersebut diperoleh koefesien determinasi (R Square) sebesar 0,131, yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variabel bebas terhadap variabel adalah sebesar 36,2%. Sehingga diketahui bahwa terdapat pengaruh antara variabel pembelajaran online berbasis moodle terhadap variabel hasil belajar siswa kelas kelas XI pada mata pelajaran PAIBP di SMK Wahana Karya Surabaya. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media e-learning menggunakan moodle terhadap hasil belajar siswa kelas XI padaa mata pelajaran PAIBP Di SMK Wahana Karya Surabaya.

IMPLEMENTASI METODE BATUTAH DALAM PEMBELAJARAN AL-QURAN

2025-03-06T15:53:34+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi metode batutah dalam pembelajaran al-Quran di TPQ Habibun Nabi Pakal Surabaya untuk mengidentifikasi tentang perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi metode batutah dalam pembelajaran al-Quran di TPQ Habibun Nabi Pakal Surabaya Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian implementasi metode batutah dalam pembelajaran al-Quran di TPQ Habibun Nabi Pakal Surabaya, 1) perencanaan metode ada 3 macam yaitu: penyediaan SDM, bimbingan SDM, dan sarana prasarana, 2) pelaksanaan metode batutah ada 4 macan yaitu: alokasi waktu, pengelompokan jilid, pembelajaran metode batutah, dan teknik mengajar, 3) evaluasi metode batutah ada 4 tahapan yaitu: evaluasi harian, evaluasi kenaikan jilid, evaluasi munaqosah, evaluasi tahunan.

Dimensi Hakikat Permohonan Perlindungan Manusia Kepada Allah SWT Pada Kandungan Surah An-Nas

2025-04-05T00:52:05+00:00

Penelitian ini akan mengupas tentang hakikat informasi pada surah An-Nas ayat 1 sampai 5, di mana secara jelas dan tegas manusia diperintahkan untuk memohon perlindungan kepada Allah dari kejahatan yang datang dalam diri manusia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan kajian mendalam terhadap teks kitab suci Al-Qur’an surah An-Nas ayat 1 sampai 5 sebagai sumber utamanya, kitab tafsir dan sumber lainnya yang berkaitan erat dengan permohonan perlindungan kepada Allah dari kejahatan yang datang dalam diri manusia. Tujuan utamanya dari penelitian ini, agar mendapatkan informasi aktual dan faktual mengenai hakikat permohonan perlindungan kepada Allah dari kejahatan yang datang dalam diri manusia, sehingga dengan mengetahui hakikat permohonan perlindungan tersebut, manusia mendapatkan kesalamatan dalam menempuh kehidupan dunia ini menuju kehidupan yang kekal abadi di akhirat. Kesimpulan sementara, tidak sedikit manusia yang setiap hari membaca surah An-Nas ayat 1 sampai 5, masih banyak yang melakukan perbuatan-perbuatan kejahatan dan merusak tatanan kehidupan, seperti melakukan korupsi, menipu dan menzhalimi orang lain dengan dibungkus nilai-nilai keagamaan. Diharapkan dengan memahami hakikat permohonan perlindungan kepada Allah pada kandungan surah An-Nas, manusia dapat menempuh kehidupannya sejalan dan selaras dengan petunjuk dan ridha Allah SWT.

PERAN AGAMA DALAM MEMBANGUN ETIKA BELAJAR MAHASISWA DI LINGKUNGAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS TADULAKO

2025-04-11T13:57:58+00:00

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis peran agama dalam membangun etika belajar mahasiswa di Fakultas Pertanian Universitas Tadulako. Dalam konteks pendidikan, etika belajar menjadi faktor penting dalam membentuk karakter dan kualitas pembelajaran mahasiswa. Agama, sebagai salah satu faktor sosial dan kultural yang mempengaruhi individu, diyakini memiliki kontribusi signifikan terhadap pembentukan nilai-nilai etis dalam proses belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, melibatkan mahasiswa Fakultas Pertanian Universitas Tadulako sebagai responden. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap perilaku belajar mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa agama memberikan landasan moral yang kuat dalam membentuk sikap disiplin, tanggung jawab, dan kejujuran dalam kegiatan belajar. Selain itu, praktik keagamaan, seperti doa, pengajian, dan penerapan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari, turut berperan dalam memperkuat etika belajar mahasiswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran agama, baik dalam aspek pribadi maupun sosial, memberikan kontribusi positif dalam pembentukan etika belajar yang baik, yang berdampak pada kualitas akademik dan pengembangan karakter mahasiswa di Fakultas Pertanian Universitas Tadulako