Peran Kepala Perpustakaan dalam Meningkatkan Kinerja dan Inovasi Manajemen Perpustakaan di Lingkungan Pendidikan

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memperlihatkan betapa pentingnya konsep dasar supervisi pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan Supervisi pendidikan memiliki peran yang sangat signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Konsep dasar supervisi pendidikan mencakup berbagai aspek, seperti tujuan supervisi, proses supervisi, hubungan antara supervisor dan guru, teknik supervisi, kompetensi supervisor, dan fokus pada pembelajaran siswa. Tujuan utama dari supervisi pendidikan adalah memastikan bahwa tujuan pendidikan tercapai dan siswa dapat mencapai potensi terbaik yang mereka miliki. Proses supervisi melibatkan pengawasan, pengarahan, dan pembinaan terhadap guru atau tenaga pendidik untuk membantu mereka mengembangkan kemampuan profesional, mengatasi masalah, dan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Dengan mengimplementasikan konsep dasar supervisi pendidikan yang tepat, diharapkan dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif, efisien, dan dapat meningkatkan mutu pendidikan secara keseluruhan.