EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO VISUAL DAN POWER POINT TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA TENTANG KARIES GIGI

Abstract

Karies gigi adalah suatu proses patologis berupa proses kerusakan yang terbatas pada jaringan keras gigi yang dimulai dari email terus ke dentin. Kelompok paling rentan terkena karies gigi adalah anak sekolah dasar. Salah satu cara merubah perilaku yaitu dengan melakukan intervensi berupa pemberian edukasi untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap siswa. Pemberian edukasi pada siswa akan lebih efektif dan optimal bila menggunakan media. Diantara media yang diperkenalkan adalah Media Audio Visual dan Power Point. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media Audio Visial dan Power Point terhadap pengetahuan dan sikap siswa tentang karies gigi. Penelitian ini bersifat Kuantitatif dengan desain Quasy Eksperimen (Pretest-Posttest Control Group Design) yang dilaksanakan di SDN 193 Pekanbaru. Sampel total sampling berjumlah 58 orang yaitu 29 orang siswa kelas 5A diberi perlakukan menggunkan Power Point dan 29 orang siswa kelas 5B diberi perlakukan menggunakan media Audio Visual. Penelitian menggunakan uji Willcoxon memaparkan bahwa penyuluhan dengan media Audio Visual lebih efektif dalam meningkatkan pengetahun dan sikap siswa dibandingkan dengan penyuluhan menggunakan media Power Point dengan nilai mean: 9,43 ˃ 6,75 terhadap perubahan pengetahuan siswa (significancy 0,002 < α (0,05) dan nilai mean: 12,86 ˃ 10,14 terhadap perubahan sikap siswa (significancy 0,001 < α (0,05). Perlu dilakukan penelitian selanjutnya untuk mengetahui apalagi media yang lebih efektif diantara media yang lebih terkini dalam mengedukasi siswa tentang karies gigi.